一帶一路”倡議中鼓勵學生自己進行真正的研究

我們認為，國際學生的畢業論文應該是調查分析的首選。在上述480個問題中，只有4個有"調查”一詞，其中98個被"分析”。將分析文章更改為調查分析類將增加論文的實用性。在調查和研究一個國家的行業的過程中，國際學生將利用他們的知識來學習新的知識和技能。它還將使我們了解各個國家不同行業的實際發展情況。在"一帶一路”倡議中。 "互連”有很大的好處。

通過比較分析，還可以鼓勵學生自己進行真正的研究。在上述480個問題中，只有7個是比較研究。比較研究根據某些標准檢驗某個地區或實體的某些情況，並找出相似點和不同點來總結規則，獲取新信息或發現新情況。比較研究可以針對現有文獻或學生自己調查的數據。例如，在中國和美國的通信行業，"華為”和"蘋果”手機品牌有不同的外部發展戰略。學生需要從兩家公司收集相關信息，並逐一繪制兩家公司的外部發展戰略。之後才能得出結論。

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在我國，對科學技術的追求伴隨著現代化的進程。近年來，科學技術已成為社會關注的熱點。當然，這與中國經濟發展的新階段直接相關。2018年，中國人均國內生產總值(gdp)達到近1萬美元。中國經濟要突破中等收入陷阱，實現可持續發展，只能依靠創新，創新離不開科技。這已經達成了共識。這就是當前國家科技熱的經濟邏輯。

不過，科技演進的曆史不僅僅是經濟邏輯。人類的科學發現、技術發明究竟是如何演化的，它們從哪裏來，又要到哪裏去，這些問題通常不會在專業課程和教科書中探討，因為專業課程和教科書主要是傳授科學技術的結果，而不是原因和過程，更不要說對科學和技術史的整體梳理了。吳軍博士的新作《全球科技通史》幫助我們從曆史視角思考科學和技術的過去與未來，非常值得推薦。

吳軍在公園裏長大。他從中學開始就被大學錄取，獲得了計算機科學學士學位和電子工程碩士學位。然後他到美國留學，並獲得了該校的計算機科學博士學位。他曾在穀歌和騰訊工作，在中國和美國的高科技公司有著豐富的經驗，目前在他在矽穀創立的投資基金工作，投資於初創企業。在此之前，吳軍曾出版過暢銷書，包括《數學之美》、《波之波》、《文明之光》、《智能時代》等。應該說，他寫的《全球科技通史》既有學術背景，又有對科技創新實踐的直接見解。

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Posted by: special at 04:16 AM | No Comments | Add Comment
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